大学院/資格試験対策– category –

院試塾 基礎心理3限目①。基礎心理3限目の1本目です。この動画では、Piaget のシェマと同化・調節、認知発達の4つの段階、保存の課題と3つ山の課題、Vygotsky の外言と内言・最近接発達領域、心の理論と誤信念課題（サリーとアンの課題、一次と二次）、共同注意と社会的参照、乳児の研究者と語の組を、院試で問われる形に整理します。

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院試塾 基礎心理2限目①。基礎心理2限目の1本目です。この動画では、欲求・動因とホメオスタシス、内発的動機づけと外発的動機づけ、Deci の実験とアンダーマイニング効果・エンハンシング効果、認知的評価理論と自己決定理論、達成動機と自己効力感、ヤーキーズ・ドッドソンの法則、葛藤の3つの型を、院試で問われる形に整理します。

院試塾 基礎心理2限目②。基礎心理2限目の2本目です。この動画では、情動の3理論（ジェームズ＝ランゲ説・キャノン＝バード説・情動二要因理論）、ストレッサーとストレス反応、Selye の汎適応症候群、Holmes と Rahe の尺度、Lazarus の認知的評価とコーピングを、院試で問われる形に整理します。

院試塾 基礎心理1限目②。基礎心理1限目の2本目です。この動画では、社会的促進と社会的手抜き、同調と服従、リーダーシップのPM理論、傍観者効果、ステレオタイプ・偏見・差別と社会的アイデンティティ理論、集団極性化と集団思考を、院試で問われる形に整理します。

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院試塾 基礎心理1限目①。基礎心理1限目の1本目で、基礎心理学編の最初の回です。この動画では、自己開示と自己呈示、説得の2つのルート（精緻化見込みモデル）、譲歩的要請法とフット・イン・ザ・ドア、認知的不協和、印象形成、原因帰属を、院試で問われる形に整理します。

院試塾 13限目②。13限目の2本目で、臨床心理学編の最後の回です。この動画では、児童福祉法と児童相談所、高齢者虐待の5つの類型、合理的配慮、心神喪失と心神耗弱、医療観察法、保護観察、司法面接を、院試で問われる形に整理します。

院試塾 13限目。領域・制度と見立ての目次です。