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院試塾 10限目。10限目は1本です。この動画では、標準型の精神分析と精神分析的心理療法の枠組み、自由連想法と分析家の構え、転移（陽性転移・陰性転移）と逆転移、抵抗の現れ方、治療同盟、治療者の介入（直面化・明確化・解釈）を整理します。

院試塾 9限目③。9限目の3本目です。この動画では、ウェクスラー式知能検査の名前と作った人、年齢で分かれる3つの検査（WPPSI・WISC・WAIS）、いまの版の指標の名前と数、ビネー式とウェクスラー式の比べ方、発達検査と知能検査の比べ方、検査実施上の留意点を整理します。

院試塾 9限目②。9限目の2本目です。この動画では、ビネーとシモンの最初の知能検査、精神年齢と生活年齢、シュテルンとターマンと知能指数（IQ）、偏差知能指数（DIQ）の式、比IQと偏差IQの取り違えを整理します。

院試塾 9限目。知能と査定の目次です。

院試塾 9限目①。9限目の1本目です。この動画では、知能の定義（ウェクスラー）、スピアマンの2因子説、サーストンの多因子説、キャッテルの流動性知能と結晶性知能、ギルフォードの知能の構造モデルを、人名と学説の組で整理します。

院試塾 8限目②。8限目の2本目です。この動画では、マズローの欲求階層説、ジェンドリンのフォーカシング、パールズのゲシュタルト療法、フランクルの実存分析、バーンの交流分析を、人名と考え方の組で扱います。

院試塾 8限目。人間性心理学の目次です。

院試塾 8限目①。8限目の1本目です。この動画では、人間性心理学の位置づけ、来談者中心療法の名前の移り変わり、自己概念と経験、実現傾向、カウンセラーの3条件、傾聴の技法、エンカウンター・グループ、他の療法との比較を扱います。

院試塾 7限目②。7限目の2本目です。この動画では、エリクソンの漸成的発達理論と8つの段階、心理社会的危機、基本的信頼、アイデンティティ、同一性拡散とモラトリアム、アイデンティティの4つの地位、成人期と老年期、発達課題（ハヴィガースト）との違いを扱います。

院試塾 7限目①。7限目の1本目です。この動画では、乳幼児期を見る3つの目、フロイトの心理性的発達、エディプス・コンプレックス、マーラーの分離個体化、ボウルビィの愛着、ストレンジ・シチュエーション法、安全基地と内的作業モデル、マターナル・デプリベーションとホスピタリズムを扱います。